考研政治怎麽背？這(zhè)些(xiē)實用(yòng)方法請(qǐng)↔δ 收好(hǎo)！

在考研的(de)征程中，政治科(kē)目雖然相(xià±‍λng)對(duì)容易突擊，但(dàn)要(☆↔™σyào)取得(de)高(gāo)分(fēn)™∑'>也(yě)絕非易事(shì)。其中，背誦是(shì)掌握政治知♠∏₽∑(zhī)識點的(de)關鍵環節。那(nà)麽，如(rú)何高(λ∑gāo)效背誦研考政治呢(ne)？下(xià♥☆•)面就(jiù)為(wèi)大(dà)家(jiā)分(fēn)享一(y₩₽ ≠ī)些(xiē)實用(yòng)的(de)方法。

1、理(lǐ)解是(shì)基礎

很(hěn)多(duō)同學在背誦政治時(shí)，往往陷入死記硬背&∞☆™的(de)誤區(qū)，結果不(bù)僅效率低(dī)±☆π↓下(xià)，還(hái)容易遺忘。其實，理(lǐ)π♣解是(shì)背誦的(de)基礎。對(duì)于政治知(zhī)識點，我們要•♦≥↕(yào)先弄清楚其內(nèi)涵、外(wài)延、邏輯關系 ↓¥♦等。

例如(rú)，在學習(xí)馬克思主義基本原∑®↕ 理(lǐ)時(shí)，要(yào)理(lǐ)解物(wù)質與意&↕♦識的(de)辯證關系、矛盾的(de)普遍性與特殊性等原理↕≠•‍(lǐ)。可(kě)以通(tōng)過閱讀(dú)教材、聽(tīng)網★×÷課、與同學討(tǎo)論等方式加深理(lǐ)解。隻有(y×δǒu)真正理(lǐ)解了(le)知(zh$£​ī)識點，才能(néng)在背誦時(shí)事(shì)半功倍。

2、構建知(zhī)識框架

研考政治的(de)內(nèi)容繁多(duō)，如(rú)果沒有(yǒu)一© (yī)個(gè)清晰的(de)知(zhī)識框架，很(hě"¶≥n)容易陷入混亂。因此，在背誦之前，我們要(yào)先構建知(zhī)識框架•∑。

可(kě)以按照(zhào)教材的(de≤★)章(zhāng)節順序，将政治知(zhī)識點分(fēn)為(wèi)'‍↕₩馬克思主義基本原理(lǐ)、毛澤東(dōng)思想☆  ®和(hé)中國(guó)特色社會(huì)主義理(lǐ)論體(t >♣ǐ)系概論、中國(guó)近(jìn)現(xiàn)代史♠γ 綱要(yào)、思想道(dào)德修養與法律基礎、形勢與★≥‍™政策等幾個(gè)模塊。然後，在每個(gè)模塊下(xià)進一(yī)步&₽細分(fēn)知(zhī)識點，形成一(yī)個(gè)層次分(fēn÷★‌)明(míng)的(de)知(zhī)識體(tǐ)系。

構建知(zhī)識框架的(de)過程中，可(kě)以使用(yòn♦✔βσg)思維導圖等工(gōng)具，将知(zhī)識點以圖形的(de)方式呈現(x‍γ♣iàn)出來(lái)，這(zhè)樣更加直觀、清晰，便于記←↑∏•憶。

3、多(duō)種方法結合

關鍵詞記憶法

在背誦政治知(zhī)識點時(shí)，可(kě)以先®®找出關鍵詞，然後通(tōng)過關鍵詞來(lái)回憶整個(gè)知( λ‌ zhī)識點。例如(rú)，在背誦 “社會(huì)主義核心價值觀的(de)基γ‍本內(nèi)容” 時(shí)，可(kě)以先記住 “富強、民(mín♣✔≠∏)主、文(wén)明(míng)、和(hé)諧、自(zì)由、平等、公 ∞•正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠信₩λ 、友(yǒu)善” 這(zhè)幾個(gè)關鍵詞×♣‌×，然後再逐步擴展到(dào)完整的(de)內(nèi)容。

口訣記憶法

對(duì)于一(yī)些(xiē)比較難∏•™©記的(de)知(zhī)識點，可(kě)以編一(yī)些(xiē)口訣π₽π來(lái)幫助記憶。例如(rú)，在記憶 “毛澤東(dōng)思想活的(de‌™✔)靈魂” 時(shí)，可(kě)以用(yòng) “實事(s★∞♠÷hì)求是(shì)、群衆路(lù)線、獨立自(zì)&'★®主” 這(zhè)一(yī)口訣。口訣記憶法不(bù)僅能(néng)夠提♦¥''高(gāo)記憶效率，還(hái)能(néng)增加背誦的(de)趣味&←€性。

聯想記憶法

聯想記憶法是(shì)指通(tōng)過聯想一(yī)些(x&←σiē)熟悉的(de)事(shì)物(wù)、場(chǎng)景β∏₹₹等來(lái)幫助記憶政治知(zhī)識點。例如(rú)，在☆→記憶 “新民(mín)主主義革命的(de)總路(lù)線” ¶"•↔時(shí)，可(kě)以聯想到(dào)曆史上(shàng)的(de±×)一(yī)些(xiē)重大(dà)事(shì)件(jiàn)，如(rú)≤∞Ω五四運動、北(běi)伐戰争、土(tǔ)地(dì)革命等，從(cóng)而加深δε±對(duì)總路(lù)線的(de)理(lǐ)解和(hé)記憶。

4、重複記憶

背誦不(bù)是(shì)一(yī)蹴而就(ji≠☆ù)的(de)，需要(yào)不(bù)斷地(dì)重₩←複。我們可(kě)以制(zhì)定一(yī)個(gè)背誦計(jì)劃，¶•按照(zhào)計(jì)劃定期複習(xí±‍)已經背過的(de)知(zhī)識點。

在重複記憶的(de)過程中，可(kě)以采用≤∏¶♠(yòng)不(bù)同的(de)方式，如¶β₩(rú)默寫、背誦、講解給他(tā)人(rén)聽(tīng)等。這(‍≈↕§zhè)樣不(bù)僅能(néng)夠加深記憶，還(hái)∑ ​≈能(néng)檢驗自(zì)己的(de)掌握程度。

5、結合真題

研考政治的(de)真題是(shì)最好(hǎo)的(de)複習(₹€≈←xí)資料之一(yī)。在背誦的(de)過程中，我們要(yàoε↓)結合真題，了(le)解考試的(de)題型、考點分(fēn)布等。λ" 

可(kě)以通(tōng)過做(zuò)真題來(lái) ∑&檢驗自(zì)己的(de)背誦效果，同時(shí)也(yě)能(néngγ↔)夠發現(xiàn)自(zì)己的(de)不(bù)足之處γ×βγ，及時(shí)進行(xíng)補充和(hé)強化(huà)。